SDGs 4 - Quality Education
SDGs 13 - Climate Action
Prodi S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia PSDKU Kampus 5 Unesa
Berkomitmen pada pembangunan berkelanjutan, Prodi S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia PSDKU Kampus 5 Unesa turut berperan aktif dalam mendukung pencapaian SDGs 4 (Quality Education) dan SDGs 13 (Climate Action). Melalui penguatan literasi, publikasi ilmiah, serta integrasi isu pendidikan dan perubahan iklim dalam pembelajaran dan riset, PBSI Unesa menghadirkan pendidikan yang inklusif, relevan, dan berdaya guna bagi masa depan. Inisiatif ini menegaskan peran PBSI sebagai ruang tumbuhnya insan akademik yang kritis, peduli lingkungan, dan siap berkontribusi bagi masyarakat global.
Lihat Publikasi Terkait
SDGs 4 - Quality Education
Prodi S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia PSDKU Kampus 5 Unesa
Prodi S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) PSDKU Kampus 5 Unesa berkomitmen menghadirkan pendidikan berkualitas melalui pembelajaran inovatif, penguatan kompetensi akademik, dan budaya riset. Komitmen ini diwujudkan melalui publikasi ilmiah “Unleashing the Secrets of Academic Writing” yang menegaskan pentingnya pembelajaran menulis akademik berbasis proyek dan kearifan lokal untuk meningkatkan mutu dan karakter mahasiswa, sejalan dengan tujuan SDG 4.
Lihat Artikel Jurnal
SDGs 4 - Quality Education
Prodi S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia PSDKU Kampus 5 Unesa
Program studi berkomitmen menghadirkan pendidikan berkualitas melalui pemanfaatan teknologi pembelajaran inovatif, penguatan kompetensi profesional, serta kolaborasi berkelanjutan dengan institusi pendidikan dan publikasi ilmiah. Artikel “Linguistic Familiarity and Complexity of Language Competence Recovery in Sundanese–Indonesian Bilingual Aphasia Patients” berkontribusi pada pencapaian SDGs 4 (Quality Education) melalui penguatan riset kebahasaan yang inklusif dan berbasis keberagaman linguistik. Kajian ini menyoroti pentingnya pemahaman terhadap familiaritas bahasa dan kompleksitas linguistik dalam proses pemulihan kompetensi bahasa pada penutur bilingual, sehingga memberikan landasan ilmiah bagi pengembangan pendidikan bahasa, pelatihan tenaga pendidik, serta layanan linguistik yang lebih responsif terhadap kebutuhan individu dan konteks sosial-budaya.
SDG 4 - Quality Education
Prodi S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia PSDKU Kampus 5 Unesa
Program studi berkomitmen mendukung pencapaian pendidikan bermutu melalui penguatan literasi akademik, pemanfaatan teknologi pembelajaran digital, serta diseminasi hasil riset melalui publikasi ilmiah bereputasi. Publikasi “Positive Politeness Strategies during Online Learning: A Cyberpragmatic Study” mendukung pencapaian SDGs 4 (Quality Education) dengan menyoroti pentingnya strategi kesantunan positif dalam interaksi pembelajaran daring. Kajian ini menunjukkan bahwa penggunaan bahasa yang santun, empatik, dan membangun kedekatan sosial mampu meningkatkan efektivitas komunikasi, partisipasi peserta didik, serta kualitas relasi pedagogis di ruang digital. Temuan ini menegaskan bahwa kompetensi pragmatik dalam pembelajaran online berperan penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, nyaman, dan bermakna.
Baca Artikel Jurnal
SDG 4 - Quality Education
Prodi S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia PSDKU Kampus 5 Unesa
Program studi berkomitmen mendukung pencapaian pendidikan bermutu melalui penguatan literasi akademik, pemanfaatan teknologi pembelajaran digital, serta diseminasi hasil riset melalui publikasi ilmiah bereputasi. Publikasi “Laughing Matters: How Humour Affects Pragmatic Competence in Indonesian Second Language Learners” mendukung pencapaian SDG 4 (Quality Education) dengan menekankan inovasi dalam pembelajaran bahasa kedua. Kajian ini menunjukkan bahwa humor tidak hanya menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, tetapi juga meningkatkan kompetensi pragmatik pembelajar, termasuk pemahaman konteks sosial, maksud tuturan, dan interaksi komunikatif yang efektif. Pendekatan ini menegaskan pentingnya strategi pembelajaran yang kreatif dan inklusif untuk membentuk kemampuan berbahasa yang berkualitas dan berkelanjutan.
Baca Artikel Jurnal
SDG 4 - Quality Education
Prodi S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia PSDKU Kampus 5 Unesa
Program studi berkomitmen mendukung pencapaian pendidikan bermutu melalui penguatan literasi akademik, pemanfaatan teknologi pembelajaran digital, serta diseminasi hasil riset melalui publikasi ilmiah bereputasi. Publikasi “Working Memory and Second Language Acquisition: Effects on Vocabulary, Grammar, Reading, and Writing” mendukung pencapaian SDGs 4 (Quality Education) dengan menekankan peran working memory dalam penguasaan bahasa kedua. Kajian ini menunjukkan bahwa kapasitas memori kerja berpengaruh signifikan terhadap kemampuan kosakata, tata bahasa, membaca, dan menulis, sehingga pembelajaran bahasa dapat dirancang lebih efektif dan personal. Pendekatan ini mendorong pendidikan yang berkualitas, inklusif, dan berbasis bukti untuk meningkatkan kompetensi komunikatif dan literasi peserta didik secara berkelanjutan.
Baca Artikel Jurnal